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学习教育查摆问题清单(4大方面16个问题、含存在问题、具体表现)填报单位（人）：填报时间：序号类别存在问题具体表现1.推进“放管服”改草过程中，个别优化企业注册审批流程的举措推进较快，但对企业登记后的经营合规监管跟进不够及时，动态监管机制尚未有效衔接，反映出重前端审批、轻后端监管的问题仍然存在。2.落实乡村振贯彻落实上级决策兴帮扶任务时，对条件较成熟、基础1一、立党为公部署还有温差，落较好的村关注较多，对薄弱村和短板地执行不够扎实事项研究不深、用力不足，帮扶资源统筹还不够均衡。3.执行基层减负要求时，虽然在压缩发文数量、精筒报表材料方面做了一些工作，但多头填报、重复报送等问题尚未从根本上解决，基层实际感受与减负成效之间仍有差距。1.对以人民为中心的发展思想学习领会还不够深入，联系岗位职责思考得不够，经常停留在文件传达、会议学习层面，未能真正转化为推动工作服务群众的思路举措。2.学习高质量正确政绩观理论学发展要求后，在推进具体工作时仍不2一、立党为公习浮在表面，学用同程度存在重数量、轻质量的倾向，脱节问题较为明显对企业满意度、群众感受、治理成效等方面关注不够。3.对政务公开、民生资金监管等制度规定掌握还不够全面，个别事项公开不够及时、回应不够主动，说明理论学习成果转化为履职能力还不够充分。1.研究部署具体工作时，更多立足本科室、本领域职责推进，对与整体工服务大局意识还不作大局的衔接考虑不够，对跨部门协3一、立党为公够强，存在本位主同、系统联动谋划不深，存在各抓各义倾向的现象。2.在优化营商环境、提升政务服务等工作中，仍习惯从本部门方便管理、便于操作的角度出发，主动站位全局、服务全局的意识还不够强。
